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党史学习教育

高质量召开改革开放史教学研讨会

发布时间:2021-06-10 【字体: 视力保护色:


       在喜迎中国共产党成立一百周年之际,为了更好地开展党史学习教育,特别是加强改革开放史的学习教育,深圳改革开放干部学院近日邀请中共深圳市委党校党史研究相关专家,和深圳改革开放干部学院改革开放史教学团队一起,成功地开展了首次改革开放史教学研讨会。研讨会紧紧围绕改革开放史教学的目标定位、课程体系和教学方法展开了热烈的讨论,与会者从不同角度发表了很多真知灼见。

       基本观点

      第一,开展改革开放史教学最重要的是讲清楚习近平总书记关于改革开放的重要论述。比如改革开放的初心、改革开放的主题、改革开放的伟大成就、改革开放的基本经验以及新时代推进改革开放的战略部署等内容,习近平总书记关于改革开放的重要论述是开展改革开放史教学的指导思想和基本遵循。

      第二,开展改革开放史教学的一个重要课题是讲清楚改革开放精神。习近平总书记明确指出:“改革开放铸就的伟大改革开放精神,极大丰富了民族精神内涵,成为当代中国人民最鲜明的精神标识!”因此,在改革开放史研究中必须致力于总结提炼改革开放精神的丰富内涵和实践价值。

      第三,开展改革开放史教学应坚持历史视野和世界眼光要用“会当凌绝顶”的理论高度讲清楚改革开放的伟大历史意义,讲清楚改革开放是决定当代中国命运的关键一招,也是实现中华民族伟大复兴的关键一招。此外,还要讲清楚深圳经济特区从“先行先试”到”先行示范“的历史实践对探索出中国特色社会主义道路的重要意义。

      第四,开展改革开放史教学应立足深圳本地实践,将反映改革开放史的地标用线路串起来,打造改革开放史现场教学路线图。还要分门别类地研究好、梳理好深圳在改革创新中的积累的大量成功案例和先进经验,打造具有深圳改革开放干部学院特色的课程体系。

      第五,开展改革开放史教学应坚持问题导向,切实站在学员的角度上设计开发课程将改革开放史教学和领导干部能力提升结合起来设计,要将领导干部能力提升课程细化。既要有针对不同领域、不同层级、深圳市内外学员的改革开放史特色教学体系,还要善于运用行动学习、案例教学、焦点研讨等实践学习的方法提升学习实效。

      第六,开展改革开放史教学应注重基本史料挖掘和研究,把改革开放故事讲深、讲细、讲透。要致力于讲清楚改革开放实践的历史脉络,阐释其历史逻辑,要将深圳改革开放史和广东改革开放史以及全国改革开放史结合起来研究,要对改革开放的不同侧面进行精准研究,并敢于创新教学方式,用学术论坛的方式探讨改革开放的前沿性问题。

        与会人员纷纷表示此次研讨会取得了良好的成效,在整合改革开放史研究力量,推进改革开放史教学方面开了一个好头,以后应进一步加强沟通与合作。

—— 课程咨询 ——

教学研究部

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